0~5岁儿童的粗、细动作发展!值得收藏!

PPT        2019-06-21   来源:汽车方向盘



父母对小宝贝成长发育的每一个步骤都很注意,也唯有先了解每个阶段可以进行的活动与发展,才能针对不同时期的成长需求,给予适当且正确的帮忙,让孩子顺利发展,快乐健全的成长!


由于每一个孩子的资质、生长情况、发展速度与成长环境不同,因此其需要的协助也不尽相同。


1

大、小肌肉发展


当孩子呱呱坠地之后,会开始将各种感觉讯息不断输入大脑,并开启一连串的学习而建构成的各种能力。孩子会透过感觉讯息和身体运作不断地互动和协调,从简单的指令开始让身体反应去完成一项简单的目标,逐渐发展成较高层次目标的复杂动作。当孩子已经可以将复杂的动作完成,代表迈向更成熟学习能力的指标;其中,复杂动作最重要的指标就是大小肌肉的发展。


01

大、小肌肉各司其职


传统长辈们常讲的「七坐八爬」,意思就是孩子从会坐、会爬等粗动作开始,向外探索陌生世界并与身边可见的人互动。因为循序渐进的学习成长,孩子会开始有别于6个月大前对外界刺激所表现的各种行为模式,而这些行为的不同多半是受了「原始反射」的影响;也就是说,6个月以后孩子的活动都已转为随自我意识的行为。


02

粗动作 VS精细动作


在孩子的动作发展中,大抵区分为粗动作与精细动作;此两类动作又各分为不同细项,每个阶段孩子可以完成的项目不同,因此各年龄层的分类其实也正是用来评断孩子是否有正常成长的指标。一般而言,约略划分其内容如下:


粗动作

婴幼儿开始的较大动作发展,主要指四肢躯干的活动与稳定度,由身体的大肌肉主宰的动作,举例来说,从一开始的头颈控制、翻身,再到之后懂得坐、站、跑、跳、走等皆属于粗动作的范围。


细动作
由手、眼负责的「精细」动作,系指双手细部动作的操弄和视动协调(视动协调即为依视觉调整动作的一种能力),包括堆积木、拿笔、翻书、串珠珠、折纸、捏黏土、握筷子等称为「小肌肉」的运作活动。


2

粗、细动作发展指标


孩子从呱呱坠地到1岁左右开始迈出人生的第一步后,从双手处于无意义地挥动到能以指尖精确地拿起小物品,每阶段的变化都会令父母惊讶不已,感觉从襁褓中的孩子每天都有些许的变化,过了一周甚至都已经长大很多。1岁前孩子的动作发展是日后许多动作技巧的基础,所以很多动作都必须以「里程碑」来代表发展。虽然在正常状况下,这些指标能力应是孩子天生就会的,不过,父母还是可以透过陪孩子玩游戏的方式,使其能力更加纯熟,为日后发展打下良好的根基。


01

粗动作发展历程


传统俗谚的「七坐八爬」正道出老祖宗对孩子大动作发展的观察;而现代医学也可依照临床经验做为参考指标。


Development Indicators‧站立与走路

Development Indicators‧翻身动作

Development Indicators‧趴着与爬行

Development Indicators‧坐立姿势

Development Indicators‧头部控制

Development Indicators‧仰卧姿势

02

精细动作发展历程


孩子的精细动作发展需要有大动作能力为基础,并且要有正常的知觉发展与认知功能配合。正常的发育成长,需要粗、精细动作的分工合作才能达到,父母就费点心帮助孩子在适当的阶段完成这些里程碑吧!


Development Indicators‧多项精细动作

父母有必要多了解婴幼儿的发展里程碑,以免「误会」成是孩子调皮或爱玩。因为大肌肉动作要变得成熟,孩子才不会过动不安,身体的发育才会正常安定下来;而稳定的大肌肉将带动小肌肉的灵活度,以利进行更加精细的动作。


而少数的父母往往只看到孩子的过动表现,却未能深思其背后是源自于生理发展的需求,就直接以「不乖」、「贪玩」等罪名加诸其身,甚至限制其活动的时间与空间。长此以往,对孩子的粗细动作能力养成势必有程度不一的影响,父母不可不慎!


03

如何协助孩子发展粗、细动作?


看似复杂的大小肌肉发展历程,还有其发展可达的里程碑内容,不少父母都会担忧「如此动作,我的小宝贝可以做到吗?」除了天生就有缺陷或其他病理状况的小孩,正常孩子只要提供充足的练习机会与适当多元的刺激,就可以完成如项目内的动作指针,这是每个孩子与生俱来的自然发展;不过也有些阻碍跟问题产生的关键在于家长,若是父母过度保护孩子,而减少或垄断「孩子展现能力的机会」及「不断练习的时机」,那么孩子的能力就无法更加成熟,也影响往后的行为发展。


别以为「头脑简单,四肢发达」是不好的事情,目前随着愈来愈多针对大脑的研究发现,「感觉动作」是0〜3岁的婴幼儿学习不可或缺之要件;尤其如果粗细动作能力发展很好,未来的各项能力发展都能奠基在稳固的基本盘上,对孩子的大脑发展绝对充满「利多」。届时,父母甚至可反过来骄傲的表示「我的宝贝四肢发达,但头脑也是不简单」呢!


04

注意4点健全孩子能力


每个孩子的能力可发展到什么程度,端看父母的教养心态;当前大环境的种种因素造成不少孩子在基本的心智能力养成上出现了各种问题。因此,身为主要照顾者的父母,更是要为了孩子去积极寻求解决方法。


基本功来自不变的原则,以下阐述之:


Notice 1切勿过度保护

由于少子化的缘故,许多父母现在都疼小孩过了头,凡事如同「孝子(孝顺孩子)」般的事事代劳、百般呵护。这样的父母,只会无形中剥夺孩子展现能力的机会,更未能提供足够的练习机会使其正常发展。


此外,孩子的每一项能力养成,正是需要从日常生活中一连串的活动学习而来,而过程中当然交杂挫折跟失败的可能;没有让孩子适应这些过程,就会影响他藉以发育学习的好时机。不过,有些孩子总是表现符合期待并优良时,父母也不妨以增加挑战为由,增加点变化跟难度,让孩子觉得有挑战性更愿意继续进行活动,能力当然更加精进;相反地,对于学习力较缓慢的小孩就要降低活动的难度,并耐心的陪同多练几次,协助孩子过关后建立自信,继续朝向下一关挑战前进。


在安全无虞的环境下,父母都应放手让孩子拥有主动探索、学习的权利,不要剥夺了过程中学习的重要性。父母可以在一旁用心观察,并视情况给予孩子必要的协助,才是真正协助孩子养成必备能力的途径。


Notice 2完备各阶段应有能力

   

若是孩子已经错过能力养成的黄金期,当然也可再重新学习,只是重新学习意味着要从职能训练中获得;此举固然可协助孩子建构所欠缺的能力,但真正要落实在生活中仍然存有距离。因此,每个阶段该学会或完成的能力,还是必须具备才行!


Notice 3多花时间陪伴


父母只要花时间用心陪孩子,即使在日常生活中,也能找到学习的契机。假日或下班时间,带着孩子到住家附近的公园或户外游玩,不仅让孩子在活动中发泄了体力并学习社交技巧,还能让亲子间有更多的相处机会,是非常值得的活动。「陪伴不仅仅是逛街、吃饭和买东西」,父母陪孩子一起成长实属天职,但现在自己都不爱往户外走的「宅爸妈」增多,少了父母的示范,当然削弱孩子与大自然相处的学习机会。


Notice 4勿揠苗助长

    

 发展迟缓固然不好,但过早发育也不对,每项能力的养成都有其阶段性,当孩子的发展上有力量并准备好,自然而然就可以达成。有些父母操之过急,一心要求反倒成了「揠苗助长」,是影响能力顺利养成的一大问题;千万不要在孩子能力还不及时,就要求他做超出能力的事,小心「欲速则不达」导致长远发展的弊多于利。



香柏儿童之家

爱和尊重、规则和自由

招生对象:  

NIDO班:6-14个月 会员制

IC班:14个月—30个月 全日制

CASA班:30个月—72个月 全日制

报名时间:

即日起

报名流程:

学位预约—>家长约谈—>家访—>录取通知—>报名体检—>

合格入园

报名咨询热线:

微信公众号报名

电话报名18014800790

幼儿园地址:

南京市浦口区柳州东路3号香柏儿童之家


相关阅读